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高二语文上学期预习课(通用版)

简介

【课程简介】 1.跳出文言文学习的常规模式,内容还原法,教你以全新的视角去学习文言文。2.选取经典篇章,以点带面,由课内拓展到课外,更多的文言文知识和学习方法让你的文言文阅读和答题技巧高人一筹。3.化繁为简,文言学习就像听故事,彻底消除你对文言文的畏难情绪。 【老师介绍】 罗晓音——北京市重点中学高级教师 毕业班语文成绩班级平均分近120分;指导学生获春蕾杯和创新作文决赛一、二及特等奖;毕业于北京大学,获文学硕士学位 【课程大纲】 1 孔子孜孜以求的一生 本节课程讲解了孔子的生平,指出了其为了自己理想而孜孜以求的一生。 2 孔子的求学、求政、求知 本节课程讲解了孔子在求学、求政、求知方面的相关情况。 3 孔子的儒家思想 本节课程讲解了孔子在仁、孝、礼、中庸方面的主要思想主张。 4 孔子的教育思想 本节课程讲解了孔子在教育方面的思想主张。 5 符号化的孔子 本节课讲解了孔子被符号化的过程,并针对现实生活的的“捧孔”现象谈出了独特的看法。 6 怎样读“孔子”? 本节课通过解读名家“读孔子”,指出客观全面的“读孔子”的方法。 7 《悲哉,孔子》赏读 本节课赏读优秀作文,领会作者“读孔子”的深刻而独到的见解。 8 《幸哉,孔子!》赏读 本节课赏读潘老师下水作文《幸哉,孔子!》,领会作者“读孔子”的深刻而独到的见解。 9 孟子生平和《孟子》一书 本节课解读了孟子生平,指出了《孟子》一书在对中华民族的性格塑造和道德情操的培养方面的重要作用。 10 孟子性善说——人皆可以为尧舜 本节课通过分析孟子相关言论掌握“性善说”的思想。 11 孟子政治思想:王道仁政 本节课通过分析孟子相关言论掌握“王道”的思想。 12 民为邦本和“大丈夫”性格 本节课讲解了“民为邦本”的思想和“大丈夫”性格。 13 君子三乐 本节课讲解了“君子三乐”的思想。 14 孟子谈教育 本节课讲解了孟子关于“教育”的言论,领会孟子的教育思想。 15 庄子和《庄子》 本节课讲解了庄子的生平和思想以及《庄子》散文内容组成。 16 庄子名言(1-2则)断句和翻译 本节课讲解了断句的方法,并对1-2则名言进行断句和翻译,了解庄子思想。 17 庄子名言(3-6则)断句和翻译 本节课讲解了断句的方法,并对3-6则名言进行断句和翻译,了解庄子思想。 18 君子之交淡若水,小人之交甘若醴 本节课讲解了“庄子讲故事”相关内容,了解庄子思想。 19 “鼓盆而歌,送妻升遐”和“望洋兴叹” 本节课讲解了“庄子讲故事”相关内容,了解庄子思想。 20 “鲁侯养鸟”、“匠石运斧”和“邯郸学步” 本节课讲解了“庄子讲故事”相关内容,了解庄子思想。 21 “东施效颦”、“触蛮之战,蜗角之争”和“曳尾涂中” 本节课讲解了“庄子讲故事”相关内容,了解庄子思想。 22 “惠子相梁”、“.游于濠梁”和“枯鱼之肆” 本节课讲解了“庄子讲故事”相关内容,了解庄子思想。 23 《明天你要给孩子们讲庄子》诗歌欣赏 本节课赏读潘海燕老师诗歌《明天你要给孩子们讲庄子》,进一步了解庄子思想。 24 “司马迁及其时代精神”总论 本节课介绍了课程内容,对“司马迁及其时代精神”做了整体概括。 25 司马迁时代精神解读 本节课从五个方面解读了司马迁及其时代精神。 26 司马迁的历史观 本节课从三个方面解读了司马迁的历史观。 27 司马迁的生死观——千古谁识司马迁 本节课结合史记例文(句)对司马迁的生死观做了正确解读。 28 《报任安书》片段赏读 本节课赏读了《报任安书》经典段落,增加对他的“生死观”的理解。 29 为李陵辩护 ——中国人的气节问题 本节课结合李陵相关史实,解读了“中国人的气节问题”。 30 “生死抉择”优秀作文赏读 本节课赏读两篇学生优秀作文,进一步解读了司马迁的“生死抉择”。 31 《天纵圣贤》课程介绍 本节课解读了《天纵圣贤》课程组成、课程阅读篇目,把握整体学习思路。 32 “君子固穷,小人穷斯滥矣”阅读及训练 本节课解读了“君子固穷,小人穷斯滥矣”一文,并完成相关训练。 33 《木车的激情》阅读及训练 本节课解读了《木车的激情》一文,并完成相关训练。 34 《孟庙的树》阅读及训练 本节课通过解读孟子名言和《孟庙的树》阅读训练,进一步感悟孟子智慧。 35 《庄子•说剑》阅读及训练 本节课解读《庄子•说剑》一文,完成阅读训练,进一步感悟庄子智慧。 36 《庄周的燕子》阅读及训练 本节课解读了《庄周的燕子》一文,并完成相关训练。 37 怎样读“文化反思散文” 本节课解读了专题课程内容,并对怎样读“文化反思散文”指出了具体的方法。 38 《催魂铃》阅读及训练 本节课解读了《催魂铃》一文,围绕训练题目指出了具体的作答技巧。 39 学生规范答案展示 本节课以学生规范答案为例,解读了探究类试题的作答技巧。

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