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初升高语文衔接课(通用版)

简介

【课程简介】 本课程从全新的角度认识语文与中国文化的关系,解读了高考考试说明中相关能力的考查要点。学习本课程,可以培养语文学习兴趣,激发学习的热情,增强语文学习的方向性。德智的朋友,愿你及早跨越学习障碍,高中语文学习更加得心应手。 【老师介绍】 罗晓音——北京市重点中学高级教师 毕业班语文成绩班级平均分近120分;指导学生获春蕾杯和创新作文决赛一、二及特等奖;毕业于北京大学,获文学硕士学位 【课程大纲】 1、语文高考考试能力解读 本节课讲解了高考对应用能力、审美能力、探究能力考查要求。 2、语文基础知识的掌握和运用 本节课讲解了语文基础知识的掌握和运用的能力要求和学习方法。 3、古诗文阅读能力解读 本节课讲解了古诗文阅读的能力要求和学习方法。 4、现代文阅读能力要求 本节课讲解了现代文阅读的能力要求和学习方法。 5、写作能力要求 本节课讲解了写作能力要求和学习方法。 6、《北京的符号》美文赏析 本节课赏析了优秀作文《北京的符号》。 7、《笑容》优秀作文赏读 本节课赏析了优秀作文《笑容》。 8、语文学法与建议 本节课讲解了高中语文的学法和建议。 9、《古代诗歌鉴赏》总论 本节课讲解了高考考试说明中对“诗歌鉴赏”的相关能力要求及知识网络。 10、鉴赏诗歌的人物形象 本节课讲解了诗歌中的人物形象分类、答题规范及鉴赏方法。 11、鉴赏诗歌的景物描写 本节课讲解了诗歌中的景物形象鉴赏思路及方法。 12、鉴赏诗歌的物象(意象) 本节课讲解诗歌中物象(意象)的分类以及分析思路及方法,讲解了古典诗词16种常见意象的含义。 13、例说咏物诗歌鉴赏 本节课以三首诗歌为例,讲解了高考咏物诗的鉴赏方法。 14、散文阅读总论 本节课讲解了散文的知识网络和阅读方法。 15、《祁连雪》美文赏读 本节课结合高考试题做了详尽的解读,指出解答方法。 16、《张家界》美文赏读 本节课结合高考试题做了详尽的解读,指出解答方法。 17、《泥泞》美文赏读 本节课结合高考试题做了详尽的解读,指出解答方法。 18、《合欢树》美文赏读 本节课结合高考试题做了详尽的解读,指出解答方法。 19、《行吟阁遐想》美文赏读 本节课结合高考试题做了详尽的解读,指出解答方法,并对现代文阅读做了总结。 20、高中作文写作必备素质 本节课讲解了高中作文必备的素质,并对“墙”话题做了丰富的联想。 21、《读墙》赏读 本节课赏读了潘海燕老师的美文《读墙》。 22、《墙•风景》赏读 本节课赏读了《墙•风景》,讲解了以时间顺序安排结构的方法。 23、《古墙啊,古墙》赏读 本节课程走进历史殿堂,赏读了《古墙啊,古墙》。 24、《我爱江南园林的墙 》赏读 本节课程赏读了《我爱江南园林的墙》。 25、关于“墙”的丰富的材料 本节课由北大南墙的推倒和重建谈起,展示了“墙”的丰富的材料。 26、《柏林墙的碎片》赏读 本节课赏读了著名作家刘小枫的《柏林墙的碎片》。 27、“墙”的诉说 本节课讲解“墙”对历史、现实和生命的诉说相关内容。

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